by Cogni'Junior in collaboration with the Donders Institute
oceanateam@donders.ru.nl

Kit d’enseignement

Matériel Pédagogique

Designeurs, enseignants, éducateurs et chercheurs collaborent en équipe pluridisciplinaire pour s’engager dans une démarche d’enseignement « neuro-responsable » : le contenu et l’utilisation entre dans une demarche de validation scientifique réalisée par les acteurs du programme.

Télécharger le kit (gratuit)

Cher visiteur,

Dû à une grande demande, nous avons atteint notre limite de 300 kits à distribuer en version physique et il n’est désormais plus possible de recevoir le kit en version physique. Cependant, n’hésitez pas à vous inscrire pour obtenir le matériel en version numérique qui reste dans tous les cas libres d’accès. Merci pour votre intérêt.

 

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Le kit d’enseignement : 3 objectifs

1) percevoir

Les enfants ont déjà de nombreuses certitudes en lien avec un savoir véhiculé qui n’est pas toujours le fruit de recherches scientifiques. Ainsi la première partie du programme OCEANA consiste en l’élaboration chez les élèves d’une démarche de questionnement sur les connaissances scientifiques du cerveau. La pédagogie choisie est la pédagogie coopérative qui permet un engagement actif dans la tâche à accomplir. Les élèves interagissent et aboutissent à de nouveaux questionnements partagés.
D’autres activités permettent de découvrir par soit même ou d’apprendre à percevoir ses états mentaux, dans une démarche de questionnement scientifique, basé sur l’expérience.

2) comprendre

De nombreux outils ludiques ont été construits pour amener le savoir scientifique de manière non magistrale. Le vocabulaire qui peut être compliqué à retenir est donc présenté à l’intérieur de BD, de contes ou de jeux.
Il reste à l’enseignant d’engager une démarche de lecture ou d’utilisation interactive avec les élèves. Les outils apportent plus d’information que nécéssaire pour permettre une compréhension profonde (faire des liens entre les notions favorisent la mémorisation à long terme). Il est important de pointer avec les essentiels transmis après l’utilisation des outils.

3) réguler

Des exercices pratiques ou des astuces sont proposés dans le kit d’enseignement pour apprendre à réguler ses états mentaux. Ils sont multiples et dependent des concepts abordés mais plus improtant, ils ont été choisies car des études ont montrés leurs effets. N’hésitez pas à continuer à faire pratiquer ses exercices en dehors de la séquence d’apprentissage. 

Le kit comprend 12 séances d’environ 1h, c’est un minimum. A vous de voir comment vous souhaitez l’adapter à votre pratique d’enseignement. Vous pouvez faire des séances plus courtes et doubler le nombre de séances, sectionner et prendre plus de temps sur chaque activités. Vous pouvez aussi choisir un ordre de présentation différents ou choisir de présenter les concepts qui vous intéresse d’avantage.

Nous vous donnons un guide, mais vous pouvez le voir comme un menu, si vous souhaitez faire « à la carte ».

 

Contenu

Dans le kit, nous présentons:

  • le fonctionnement du cerveau
  • le stress
  • les fonctions cognitives : émotions, mémoire, attention, fonctions exécutives
  • les besoins du cerveau: nourriture, sommeil, activité physique…

Il contient

  • des activités collaboratives de découverte,
  • un conte,
  • des bd,
  • des jeux,
  • des activités pratiques

Nous espérons que l’utilisation du kit permettra aux enfants d’obtenir un haut savoir en neurosciences de l’apprentissage et d’être équipés pour s’engager dans les activités d’application pratique.

Vos retours

Ce kit évolue grâce à vos retours.
Vous souhaitez nous faire part de votre avis en général ou sur une session ou une activité ?
Il vous manque des informations pour expliquer, un passage ne vous semble pas adapté aux groupes d’âge que vous enseignez ? Proposer une modification ou une correction, donnez vos retours d’utilisation:

Chapitre 1: Stress Chapitre 2 – Comment fonctionne le cerveau ? Chapitre 3 – Functions cognitives Chapitre 4 – Résumé

ou par email oceanateam@donders.ru.nl

Version publiée

V1.0 : première publication le 23 Décembre 2016