Equipe Principal

Cogni’Junior

Uma organização sem fins lucrativos criada por doutorandos em ciência cognitiva e neurociência para desenvolver ferramentas divertidas para a divulgação da ciência cognitiva.

Hoje, essa organização inclui professores que fornecem sua experiência em ensinar e semear conhecimento, assim como satisfazendo o desejo de prover novos métodos de ensino para apresentar os tópicos neurocientíficos aos estudantes.

O conteúdo dessas apresentações é desenvolvido com cientistas a fim de prover métodos eficazes de ensino, monitorar e melhorar a experiência do ensino.

Donders Institute

Alunos graduandos do Donders e ex-alunos: um time de 8 doutorandos e ex-alunos lideram o desenvolvimento de novas ferramentas para o programa e gerenciam a comunidade de usuários.

Funções no programa OCEANA

• Gerência do projeto e da equipe: Roselyne
• Atualização do Kit/Integração da opinião dos Usuários: Sophie/Izabela/Roselyne/Angelica
• Formalização de exercícios práticos: Isabelle/Sabine
• Promoção/Distribuição do Programa: Caroline & Roselyne (FR) / Nietzsche & Roselyne (NL) / Adeline (EN) / Angelica (PT)
• Respostas de questões pedagógicas: Isabelle
• Respostas de questões teóricas: Izabela (EN) / Sophie (NL) / Adeline & Roselyne (EN FR)
• Colaboração científica: Marie (FR) / Adeline e Jessica (EN) / Roselyne (NL)
• Protocolo científico de avaliação: Marie/Jessica
• Produção de vídeo: Héloïse, Caroline & Isabelle (FR)

Professores testando o kit

Se Cogni’Junior está liderando essa aventura, é porque esperamos providenciar ferramentas que podem ser utilizadas por inteiro, assim o uso do kit não requer conhecimento neurocientífico inicial.

É com esse objetivo que a equipe deseja levar um ano para melhorar o kit com todo o feedback que conseguirmos dos usuários. Será um programa único, feito com e pelos professores.

Após essa validação a nível pedagógico, lideraremos uma validação científica da eficácia do kit no melhoramento acadêmico (ano 3).

Colaboradores Externos

Charlotte Cherel: jovem designer, quer conceber produtos que engajem usuários, ou seja, crianças, em uma maneira ativa de usar sua atenção. Hoje, ela trabalha na criação de objetos que ajudariam na prática de presença em classe com atenção.

Sabine Lagarde: Especialista em mindfulness (consciência plena), ela provém feedback na criação de exercícios de mindfulness para o kit de ensino.